▲有网友发文曝四川成王人石室成飞中学建树"学霸就餐区"，引起热议。图 /IC photo

12 月 16 日，有网友发文曝四川成王人石室成飞中学建树"学霸就餐区"，引起热议。12 月 17 日，成王人石室成飞中学发布情况评释示意，学校对此深感歉疚。学校为激发学生，对 12 月考研中弘扬优秀、跳跃昭彰的高中学生赐与一顿就餐奖励，于 12 月 16 日中午就餐时建造了"学霸就餐区"。平日学生就餐并未分区，现已整改取消。

建造"学霸就餐区"，等于按考研收货把学陌生三六九等，进行辩认对待。该校的这一作念法，背离了教练评价革新主义，对此，学校致歉并整改取消，昭着已融会到欠妥之处，但这背后暴清晰的"唯分数"想维，一经值得警惕。

2020 年 10 月，中共中央、国务院印发的《深化新期间教练评价革新总体决策》条目，矍铄改变用分数给学生贴标签的作念法。学校为"优秀生"出奇建树"学霸就餐区"，等于按分数给学生贴标签。

用分数把学陌生为优生、差生，学霸、学渣，进行辩认对待的作念法，此前就在有的学校存在。这种作念法不仅刺激学生的应考竞争，加剧学生的学业职守，况且也不尊重"收货差"的学生的东说念主格，不利于激发每个学生成长成才。

恰是融会到这种作念法的反教练性质，国度出台联系规定，辞谢公布排行，给学生贴标签，要肄业校必须鼓舞教练评价革新。

2018 年召开的寰球教练大会提议，要扭转不科学的教练评价导向，矍铄克服唯分数、唯升学、唯证书、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根柢上护士教练评价率领棒问题。

▲ 12 月 17 日，成王人石室成飞中学发布情况评释。图 / 石室成飞中学微信公众号

在取销"唯分数"评价成为全社会的共鸣时，还有学校反治其身，明火执械地建造"学霸就餐区"，可见"唯分数"教练评价想维照实果断。

需明确的是，鼓舞教练评价革新，虽然有必要潜入鼓舞高考轨制革新，但这和要肄业校改变育东说念主办念并不矛盾。在学校层面，有使命通过措施办学、留情每一个学生的身心健康来扭转应考化、功利化办学倾向。

而关于学校建造"学霸就餐区"的"唯分数"作念法，也不可止于其自我整改，职能部门有必要对违抗规定的相关使命东说念主进行处理，通过持典型，鼓舞教练评价革新切实落实，让教练委果作念到面向东说念主东说念主、因材施教。

撰稿 / 熊丙奇（教练学者）世界杯体育